29 - AGENDA

¡Qué poco dura la alegría en
la casa del pobre!

Qué bien viene este refrán para nuestra situación.

Realmente no estamos teniendo suerte.

29 de noviembre y, excepto por un día, llevamos sin profesor desde el día 13.

LENGUA

• Página 68 nº 1, 2, 4, 6 y copiar el recuadro.

MATEMÁTICAS

• Problemas 102 y 103.
• División del viernes  874321 : 970

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Página 117 nº 2 y 3.
• Leer las páginas 118 y 119.

PLÁSTICA

• Hacer las páginas 16 , 17, 23.

SALUDO Y OBSERVACIONES

Durante los últimos 15 días he estado pendiente de vosotros/as para que todo siguiese con la mayor normalidad posible. He corregido vuestros trabajos desde casa, me he comunicado con vosotros/as mediante el blog, etc...

Ahora que ya tenéis una profesora voy a mantenerme en un segundo plano para no interferir en sus clases y me dedicaré a recuperarme lo antes posible, aunque seguiré en contacto con vosotros/as para hacer algunas aportaciones, pondré actividades que os ayuden a repasar y estudiar, etc.

Vosotros/as por vuestra parte debéis colaborar al máximo y hacer los trabajos con mucho interés.

Aprovechad bien el tiempo y disfrutar de la suerte de volver a tener una profesora al frente de la clase. Haced que su trabajo resulte agradable.

Un saludo para

María y para todos/as de

26 - AGENDA

Después de DOS SEMANAS, por fín tenemos una profesora para nuestra clase.

 

MATEMÁTICAS

• Dos divisiones, la del lunes y la del martes.
• Dos problemas nº 97, 98. Corregir los que estén mal y esmerarse al realizarlos. Cuidar también la presentación. Pensar  y hacer bien las cuentas. Reflexionar sobre si la respuesta es lógica. En todos los cuadernos he puesto un post-it recordando lo que tenéis que hacer, menos en los de los alumnos/as nº 4, 14, 17, 18 y 20 porque no lo han entregado.

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Repasar diariamente lo que ya sabemos (Territorio, archipiélagos, límites, montañas, depresiones, costas, cabos, golfos...) Hay que sabérselos muy bien y saber localizarlos en el mapa.
• Estudiar diariamente  los conceptos nuevos trabajados cada día.

NOTAS: No olvidéis que hay que estudiar música y practicar con la flauta. Cuando lo hacéis se ven enseguida los buenos resultados.

Por cierto, ¿habéis conseguido entender la actividad de Inglés? Es muy interesante y ayuda a practicar inglés de forma divertida.

ENGLISH

  A marvellous gift from Cristina, your English teacher, in order to practice English in a real funny way!

Click here to go.

You have to know the username and the password to get into. You must learn it by heart, because It will be available only a few hours. If you can not see the password or you forget it, ask in class.

Username, Usuario: BUENOSAIRES

Password, Contraseña: HELLO        

Si no consigues entender lo que pone usa el diccionario o pide ayuda.

23 - AGENDA

23 de noviembre, seguimos sin profesor sustituto desde el martes 13.

MATEMÁTICAS

• Página 56 nº 1, 2 y 3.
• Página 57 nº 4, 5 y 6.
• Ficha.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Página 110 nº 4 y 5.
• Mapa de la Comunidad de Madrid.

OBSERVACIONES: 

• Algunos alumnos/as siguen sin mostrar demasiado interés. Faltan las divisiones de los siguientes alumnos:/as: nº 14 (que no ha presentado sus trabajos ningún día), 16, 17, 18 y 20. Otros han dejado cuentas anteriores sin corregir.

• También faltan los cuadernos de problemas de los siguientes alumnos7AS: nº 4, 14(que no presenta nada), 17 (que no es la primera vez que le pasa), el 18 y el 20(que hoy también les faltan otros trabajos). NO PODRÁN SUMAR LOS PUNTOS.

• Tampoco han entregado las ficha de lengua los siguientes alumnos: nº 2, 12, 14, 18, 19, 20 y 23. Como veis hay alumnos/as que se repiten siempre. No todas las fichas están hechas con interés.

• Afortunadamente hay alumnos/as con los que siempre se puede contar, ENHORABUENA, seguid así.

ACENTOS

En esta actividad encontrarás tantos ejercicios de acentuación que no serás capaz de hacerlos todos.
 Pulsa aquí.

22 - AGENDA

22 de noviembre y seguimos sin profesor sustituto desde el martes 13.

MATEMÁTICAS

• Divisiones del viernes y lunes (mañana debéis entregar la hoja para corregir).
• Tres problemas nº 94, 95 y 96. Tenéis que revisar todos los problemas que tengáis atrasados porque mañana hay que entregar el cuaderno para corregir.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Hay que estudiar todos los días. Hay que saberse muy bien todo el relieve, los límites, las costas, etc.
• Leer el apartado 3 (las zonas llanas de la comunidad) de la página 109.

LENGUA

• Páginas 60 y 61 nº 7, 8, 9, 10, 11 y 12. 

OBSERVACIONES

22 de noviembre y llevamos sin profesor sustituto desde el día 13.

Todos estamos sufriendo las consecuencias.

El lunes os saludé pidiendo vuestra colaboración. Los profesores que os atienden están haciendo un gran esfuerzo para que las clases sigan con la mayor normalidad posible, pero tengo que decir que hoy me he llevado un disgusto porque  estoy corrigiendo vuestros trabajos y veo que no todos los entregáis y que algunos están hechos sin interés, sin terminar, con mala letra (incluso en el nombre)...... 

 ... eso no es colaboración.

Felicito a los que siguen trabajando, esforzándose (y supongo que también estudiando) y espero un cambio en los que habían empezado a relajarse.   

REGLAS DE ACENTUACIÓN

APRENDE Y PARACTICA LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE ACENTUACIÓN

PULSA AQUÍ. 

OBSERVACIÓN:  Si pinchas a la derecha, en la etiqueta de LENGUA verás que se abren todas las actividades de esta materia. Esta actividad de acentuación y otras estaban ya puestas en el blog desde el 10 de noviembre de 2010. He vuelto a ponerla para facilitarte el trabajo pero hay más actividades que puedes hacer. Date una vuelta por las distintas equiquetas de vez en cuando. 

LOS ADJETIVOS

Vamos a aprender y a practicar un poco los adjetivos

 PULSANDO AQUÍ.

CÓMO ES ESPAÑA

Para estudiar España, repasar y aprender más

PULSA AQUÍ. 

FRACCIONES

LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS

COMPARACIÓN DE FRACCIONES

FRACCIONES EQUIVALENTES

FRACCIONES DECIMALES Y NÚMEROS DECIMALES

LENGUA tema 4

Aquí podrás consultar, estudiar, repasar y realizar actividades relacionadas con el tema 4 de lengua: LOS ADJETIVOS, REGLAS DE ACENTUACIÓN, etc.

UNIDAD 4: GALILEO GALILEI

Pulsa aquí.

21 - AGENDA

Miércoles, día 21 de noviembre. Seguimos sin profesor sustituto desde el día 13 de noviembre.

LENGUA

• Página 57 nº 2, 3, 4 y 5.

MATEMÁTICAS

• Página 58 nº 1, 2, 3, 4 y 5.

INGLÉS

• Página 78 Activity Book

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar muy bien las costas y las islas.

20 - AGENDA

Estamos a 20 y seguimos sin profesor sustituto desde el 13 de noviembre.

Mañana será MIÉRCOLES.

MATEMÁTICAS

• División del miércoles.
• Dos problemas nº 88, 89 y 90.

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar muy bien el tema 4. Hay que aprenderse bien todo el relieve, montañanas, depresiones, costas, los límites, los archipiélagos con sus islas. Hay que saberse muy bien los nombres y saber colocarlos en su sitio.

• NOTA: Hay que esforzarse en la realización de los mapas, además de localizar bien los distintos elementos hay que aprendérselos , hacer buena letra y cuidar la presentación, que también sirve para la nota de plástica. 

OBSERVACIONES 

Si no me mandáis una nota con los trabajos del día no lo puedo poner en la agenda.

 

19 - AGENDA

SEGUIMOS SIN PROFESOR SUSTITUTO DESDE EL 13  DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS

• División del martes.
• Tres problemas: nº 85, 86 y 87.
• Ejercicios:
• Página 52 nº 1, 2 y 3.

LENGUA

• Ejercicios:
• Página 54 nº 1, 4, 5 y 6.
• Página 55 nº 10 y 11.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar muy bien todo lo explicado del tema 4.
• Hacer y aprender el "Mapa de las Costas"

OBSERVACIONES Y CONSEJOS

Después de una semana seguís sin un profesor que me sustituya.

Los profesores del Colegio están hacierdo un esfuerzo importante para que estéis bien atendidos.

Vosotros debéis trabajar y portaros mejor que nunca.

Intentaremos mantenernos en contacto a través del BLOG:

• Las indicaciones que aparecen en el blog sólo son sugerencias y una forma de mantenernos en contacto. Las indicaciones válidas son las que dan los profesores que os atienden en el colegio. (Si en algún momento hay contradiciones, lo que vale es lo que digan los profesores en el colegio, no el blog).

• En el cuaderno de problemas no vale relajarse, hay que seguir haciéndolo de la misma manera; es decir:

• Hay que poner las cuentas indicadas, aunque también las hagáis en el espacio que quede libre.

• Hay que seguir contestando con una frase bien formada y sin faltas, que para eso nos fijamos en la pregunta que nos hacen.

• No olvidamos la mayúscula del principio, los acentos ni el punto del final.

• No dejamos el problema sin corregir si sabemos que tiene fallos.

Para seguir sumando puntos hay que hacerlo como antes.

Hay 4 alumnos/as que tienen el cuaderno al día y perfectamente corregido (no pongo los nombres, pero sí los números, son : 2 - 3 - 19 y 21.

Pero faltan los cuadernos de dos:  el 14 y el 15.

Por cierto, hay 6 nuevos "diplomados" 

¡ENHORABUENA!

¡Animo! a los que aún no han llegado a los 500, con interés y esfuerzo todo es posible.

¡YA HAY 15 DIPLOMAS!

NOTA: Vamos a hacer 3 problemas diarios de lunes a jueves, en vez de dos y así el viernes pueden traérmelos para que yo los corrija. Esta semana llegaremos hasta el nº 97.

• Visita al JARDÍN BOTÁNICO:

• Faltan las autorizaciones de tres alumnos:  nº 10, 14 y (12 aún estás a tiempo si decides cambiar  de idea).

• Os devolveré la diferencia a los que faltáis en cuanto consiga cambio suficiente para todos.



NOS MANTENDREMOS EN CONTACTO A TRAVÉS DEL BLOG.

SALUDO

Aquí estoy.

Después de una semanita nos mantenemos de nuevo en contacto.

9 - AGENDA

LENGUA

• Ejercicios página 47 nº 11, 12, 13 y 14.
• Leer los capítulos 6 y 7 de Carlos Baza Calabaza y hacer los resúmenes de 5 líneas cada uno.

MATEMÁTICAS

• Ejercicios página 42 nº 7, 8 y 9.
• División del lunes.
• Dos problemas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar los límites y el relieve de España. Tema 4 hasta la página 105. Estudiar también los apuntes. Hay que sabérselo de memoria y saber señalar todo en el mapa.

NOTAS:

• Recuerda que debes buscar o pensar cómo vas a hacer una tarjeta de Navidad.
• No olvides entregar en casa la información sobre el Jardín Botánico y traer, a ser posible el lunes, la autorización.

8 - AGENDA

LENGUA

• Página 47 nº 11, 12, 13, 14 y 16
• Página 56 Comunicación Oral nº 1.
• Repasar los adjetivos y los principios de acentuación.

MATEMÁTICAS

• División del viernes.
• Dos problemas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar el tema 4 hasta la página 105. Todo ello está resumido en el esquema que hemos hecho en clase. Hay que saber los nombres y saber situarlos en el mapa.(Las características las leeremos y las explicaremos en clase). Hay que saberse los apuntes que hemos hecho en clase.

OBSERVACIONES:

• Os recuerdo que el lunes tenéis el control de Educación Física.
• También os recuerdo que desde hoy y todo el fin de semana tenéis que buscar ideas para hacer una tarjeta de Navidad.

7 - AGENDA

LENGUA

• Tema 4: Se han explicado las reglas de acentuación y hemos hecho dos ejercicios orales para comprobar que se ha entendido. Hay que volver a leerlo e intentar aprender las reglas de la acentuación.
• Ejercicios: página 46 nº 6, 7 y 9.

MATEMÁTICAS

• Tema 4: Seguimos explicando las fracciones: términos, fracción de un número, fracción como reparto y comparación de fracciones, hasta la página 54. Volver a leer en casa y comprobar que se ha comprendido.
• División del jueves.
• Dos problemas: nº 71 y 72.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Volver a estudiar los límites de España, su territorio, las islas que forman los archipiélagos Canario y Balear y los términos que aprendimos ayer. Hay que aprendérselos muy bien de memoria.

NOTA: Os recuerdo que el lunes próximo teneis el control de Educación Física. No dejeis todo para estudiarlo el último día.

LOS SUSTANTIVOS

PRACTICA EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

SIGUE PRACTICANDO

POLISEMIA

¿Has aprendido bien qué son las palabras polisémicas?

Compruébalo resolviendo estos ejercicios: 

PALABRAS POLISÉMICAS. Pulsa aquí.

APLICA LO QUE HAS APRENDIDO PULSANDO aquí.

AHORA DEBES ELEGIR LA PALABRA CORRECTA. Pulsa aquí.

DEMUESTRA LO QUE SABES DE LAS PALABRAS POLISÉMICAS. Pulsa aquí.  

     

¿A que no es lo mismo?

6 - AGENDA

Mañana : MIÉRCOLES

MATEMÁTICAS

• TEMA 4: se han explicado las fracciones (hay que volver a leer lo explicado para ver si se ha entendido y preguntar las dudas que tengáis).
• División del miércoles.
• Dos problemas nº 69 y 70.

LENGUA

• Tema 4: Gramática. Se han explicado los adjetivos y su concordancia con el sustantivo en género y número. (volver a leer lo explicado y anotar las dudas si las hubiese).
• Repaso del tema 3: Ejercicios de la página 46 nº 1, 4 y 5.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar los apuntes de clase: Límites, el territorio español y las islas que forman los dos archipiélagos.
• Buscar y estudiar los significados de los siguientes términos: isla, montaña, sierra, cordillera (o sistema), meseta, llanura, depresión y archipiélago. (Hay que aprenderse muy bien los términos porque cada día añadiremos otros nuevos).

5 - AGENDA

MATEMÁTICAS

• Dos divisiones ( la del lunes y la del martes)=  927053 : 704  y  538421 : 325
• Dos problemas.
• Ejercicios página 42 nº 1, 2 y 3.

LENGUA

• La entrevista, página 43 aprender en qué consiste una entrevista y cómo se realiza.
• Hacer la ficha entregada en clase sobre las entrevistas. (Con buena letra y sin faltas).
• La literatura juvenil, leer la página 44, explicada en clase.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• TEMA 8: EL RELIEVE DE ESPAÑA Y EL DE TU COMUNIDAD. (Este tema está en el libro del segundo trimestre).
• Aprender, mirando el mapa físico de España, los límites ( norte, sur, este  y oeste). Explicados en clase.
• Poner  y decorar en el cuaderno el título del tema.
• Ver en el anexo y aprender el significado de los siguientes términos:
• llanura
• meseta
• montaña
• sierra
• cordillera, sistema o cadena montañosa.