19 - AGENDA

SEGUIMOS SIN PROFESOR SUSTITUTO DESDE EL 13  DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS

• División del martes.
• Tres problemas: nº 85, 86 y 87.
• Ejercicios:
• Página 52 nº 1, 2 y 3.

LENGUA

• Ejercicios:
• Página 54 nº 1, 4, 5 y 6.
• Página 55 nº 10 y 11.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar muy bien todo lo explicado del tema 4.
• Hacer y aprender el "Mapa de las Costas"

OBSERVACIONES Y CONSEJOS

Después de una semana seguís sin un profesor que me sustituya.

Los profesores del Colegio están hacierdo un esfuerzo importante para que estéis bien atendidos.

Vosotros debéis trabajar y portaros mejor que nunca.

Intentaremos mantenernos en contacto a través del BLOG:

• Las indicaciones que aparecen en el blog sólo son sugerencias y una forma de mantenernos en contacto. Las indicaciones válidas son las que dan los profesores que os atienden en el colegio. (Si en algún momento hay contradiciones, lo que vale es lo que digan los profesores en el colegio, no el blog).

• En el cuaderno de problemas no vale relajarse, hay que seguir haciéndolo de la misma manera; es decir:

• Hay que poner las cuentas indicadas, aunque también las hagáis en el espacio que quede libre.

• Hay que seguir contestando con una frase bien formada y sin faltas, que para eso nos fijamos en la pregunta que nos hacen.

• No olvidamos la mayúscula del principio, los acentos ni el punto del final.

• No dejamos el problema sin corregir si sabemos que tiene fallos.

Para seguir sumando puntos hay que hacerlo como antes.

Hay 4 alumnos/as que tienen el cuaderno al día y perfectamente corregido (no pongo los nombres, pero sí los números, son : 2 - 3 - 19 y 21.

Pero faltan los cuadernos de dos:  el 14 y el 15.

Por cierto, hay 6 nuevos "diplomados" 

¡ENHORABUENA!

¡Animo! a los que aún no han llegado a los 500, con interés y esfuerzo todo es posible.

¡YA HAY 15 DIPLOMAS!

NOTA: Vamos a hacer 3 problemas diarios de lunes a jueves, en vez de dos y así el viernes pueden traérmelos para que yo los corrija. Esta semana llegaremos hasta el nº 97.

• Visita al JARDÍN BOTÁNICO:

• Faltan las autorizaciones de tres alumnos:  nº 10, 14 y (12 aún estás a tiempo si decides cambiar  de idea).

• Os devolveré la diferencia a los que faltáis en cuanto consiga cambio suficiente para todos.



NOS MANTENDREMOS EN CONTACTO A TRAVÉS DEL BLOG.

SALUDO

Aquí estoy.

Después de una semanita nos mantenemos de nuevo en contacto.

9 - AGENDA

LENGUA

• Ejercicios página 47 nº 11, 12, 13 y 14.
• Leer los capítulos 6 y 7 de Carlos Baza Calabaza y hacer los resúmenes de 5 líneas cada uno.

MATEMÁTICAS

• Ejercicios página 42 nº 7, 8 y 9.
• División del lunes.
• Dos problemas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar los límites y el relieve de España. Tema 4 hasta la página 105. Estudiar también los apuntes. Hay que sabérselo de memoria y saber señalar todo en el mapa.

NOTAS:

• Recuerda que debes buscar o pensar cómo vas a hacer una tarjeta de Navidad.
• No olvides entregar en casa la información sobre el Jardín Botánico y traer, a ser posible el lunes, la autorización.

8 - AGENDA

LENGUA

• Página 47 nº 11, 12, 13, 14 y 16
• Página 56 Comunicación Oral nº 1.
• Repasar los adjetivos y los principios de acentuación.

MATEMÁTICAS

• División del viernes.
• Dos problemas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar el tema 4 hasta la página 105. Todo ello está resumido en el esquema que hemos hecho en clase. Hay que saber los nombres y saber situarlos en el mapa.(Las características las leeremos y las explicaremos en clase). Hay que saberse los apuntes que hemos hecho en clase.

OBSERVACIONES:

• Os recuerdo que el lunes tenéis el control de Educación Física.
• También os recuerdo que desde hoy y todo el fin de semana tenéis que buscar ideas para hacer una tarjeta de Navidad.

7 - AGENDA

LENGUA

• Tema 4: Se han explicado las reglas de acentuación y hemos hecho dos ejercicios orales para comprobar que se ha entendido. Hay que volver a leerlo e intentar aprender las reglas de la acentuación.
• Ejercicios: página 46 nº 6, 7 y 9.

MATEMÁTICAS

• Tema 4: Seguimos explicando las fracciones: términos, fracción de un número, fracción como reparto y comparación de fracciones, hasta la página 54. Volver a leer en casa y comprobar que se ha comprendido.
• División del jueves.
• Dos problemas: nº 71 y 72.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Volver a estudiar los límites de España, su territorio, las islas que forman los archipiélagos Canario y Balear y los términos que aprendimos ayer. Hay que aprendérselos muy bien de memoria.

NOTA: Os recuerdo que el lunes próximo teneis el control de Educación Física. No dejeis todo para estudiarlo el último día.

LOS SUSTANTIVOS

PRACTICA EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

SIGUE PRACTICANDO

POLISEMIA

¿Has aprendido bien qué son las palabras polisémicas?

Compruébalo resolviendo estos ejercicios: 

PALABRAS POLISÉMICAS. Pulsa aquí.

APLICA LO QUE HAS APRENDIDO PULSANDO aquí.

AHORA DEBES ELEGIR LA PALABRA CORRECTA. Pulsa aquí.

DEMUESTRA LO QUE SABES DE LAS PALABRAS POLISÉMICAS. Pulsa aquí.  

     

¿A que no es lo mismo?

6 - AGENDA

Mañana : MIÉRCOLES

MATEMÁTICAS

• TEMA 4: se han explicado las fracciones (hay que volver a leer lo explicado para ver si se ha entendido y preguntar las dudas que tengáis).
• División del miércoles.
• Dos problemas nº 69 y 70.

LENGUA

• Tema 4: Gramática. Se han explicado los adjetivos y su concordancia con el sustantivo en género y número. (volver a leer lo explicado y anotar las dudas si las hubiese).
• Repaso del tema 3: Ejercicios de la página 46 nº 1, 4 y 5.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Estudiar los apuntes de clase: Límites, el territorio español y las islas que forman los dos archipiélagos.
• Buscar y estudiar los significados de los siguientes términos: isla, montaña, sierra, cordillera (o sistema), meseta, llanura, depresión y archipiélago. (Hay que aprenderse muy bien los términos porque cada día añadiremos otros nuevos).

5 - AGENDA

MATEMÁTICAS

• Dos divisiones ( la del lunes y la del martes)=  927053 : 704  y  538421 : 325
• Dos problemas.
• Ejercicios página 42 nº 1, 2 y 3.

LENGUA

• La entrevista, página 43 aprender en qué consiste una entrevista y cómo se realiza.
• Hacer la ficha entregada en clase sobre las entrevistas. (Con buena letra y sin faltas).
• La literatura juvenil, leer la página 44, explicada en clase.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• TEMA 8: EL RELIEVE DE ESPAÑA Y EL DE TU COMUNIDAD. (Este tema está en el libro del segundo trimestre).
• Aprender, mirando el mapa físico de España, los límites ( norte, sur, este  y oeste). Explicados en clase.
• Poner  y decorar en el cuaderno el título del tema.
• Ver en el anexo y aprender el significado de los siguientes términos:
• llanura
• meseta
• montaña
• sierra
• cordillera, sistema o cadena montañosa.